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 Cuadernos del Observatorio · Eduardo Amadeo

El reciente lanzamiento del programa Progresar, que a través de una transferencia monetaria busca asegurar la integración de los jóvenes que no estudian ni trabajan (“ni- ni”), es una oportunidad para abrir una discusión profunda sobre la esencia de las políticas sociales, tanto en los aspectos éticos cuanto en su capacidad para efectivamente modificar las condiciones de exclusión de estas poblaciones.

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